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Tang Tang | 25 October, 2005 | 英文堂 | (1833 Reads)

這是一些兒童學習發展的資料,希望各位爸爸媽媽用得著吧。

0 - 1 (嬰兒期)

此時的發展多半為非語言。重點處理感覺訊息,對「物體存在」的概念逐漸出現。

父母引導:隨時注意嬰兒需求並立即予以反應,幫助嬰兒建立對你的信任和安全感。

1 - 3歲初 (幼兒期-學齡前期)

開始發展思考能力和語言使用。大部分思考是直覺(自我中心),無法從其他人角度去看事情。

父母引導: 在合理情況下,讓幼兒嘗試自己選擇,譬如穿紅色或是藍色的襪子等。提供一個探索的環境給他們自行發現,並以關心和一致的態度教導他們。

3 - 5 (學齡早期幼兒)

開始發展空間、時間、數位等抽象概念,使用分類原則思考,開始對事情有邏輯地思維。

父母引導: 幫助孩子瞭解每個行動都會帶來一些後果,嘗試跟他們討論為何在某些情況下,可以做這些行為,而在別的情況下卻不可以。這能幫助幼兒訂定一些簡單目標和準則予以實行,例如:自己穿衣服、整理玩具等等。

6 - 8 (學齡期)

開始懂得逆向思考。譬如:4 + 3 = 7,可推算出7 – 3 = 4

父母引導:給予各種機會讓兒童自己去製造、創作,從中獲得成就感,並予以鼓勵。無需過分讚美,只需要賞識和鼓勵做得對的地方,建立他們自尊的發展。

9 - 12

多元智能的基本發展已完成,此時要著重培育他們整全的人格。

父母引導:應協助孩子正向的自我認識,鼓勵他們發展同儕關係和建立友誼,給予他們任務,學習承擔和負責任,使他們懂得貢獻。

以上是少少參考資料,要是各位爸爸媽媽想了解多些這方面的問題,請告訴我,我會多花時間整理有關資料的。